战略计划


推进我们的战略计划:优先事项,加快我们在教师主导的指导和职业准备的优势

学生们在上下课的路上.

伯洛伊特学院以其满足当前需求的创新文科课程而闻名, 准备好我们的好奇心, 勇敢的, 以及创业学生的成功, 领导, 并建立一个为每个人服务的未来.

今天的需要? 为了克服高等教育面临的逆风,尤其是文理学院:大学适龄人口的下降, 一些人对上大学的价值持怀疑态度,以及对职业准备的相关担忧. 蓬勃发展的大学将是那些在竞争中脱颖而出的大学,它们有明确的计划来应对这些挑战.

这就是伯洛伊特学院的计划,它是通过教师们的持续合作制定和实施的, 工作人员, 和学生, 共享治理是最好的.

贝洛伊特的方法建立在我们提供个性化服务的传统之上, 以学生为中心的教育方法, 根植于深厚的学生与教师和学生与员工的关系,使我们能够整合学习和实践. 这些机构没有伯洛伊特的文化历史,没有教师参与和对咨询的热情, 指导, 文科的实际应用无法复制我们所提供的.

伯洛伊特学院在将文科教育与教师主导的指导和职业准备贯穿于整个学生经历方面是一个明显的领导者-留下持久的印记. 热爱生活的人会对他们在这里的时光充满激情,并在一生中与学校和彼此保持联系.

我们无障碍的学习环境——欢迎并邀请学生参与高影响力的实践,如实习, 以社区为基础的学习, 生活在共同的兴趣社区, 和合作探索-建立十大菠菜台子作为一个地方,学生想要的.

前进的道路

伯洛伊特学院有一个雄心勃勃的五年战略计划,通过增加招生人数来促进我们的财务健康, 净学费收入, 筹资达到健康和可持续的水平.

战略计划成功的驱动因素包括:新举措、加速招生策略、 ... 我们计划的重点是发起新的倡议, (2)执行招生和营销策略, (3)战略性地重新配置资源, (4)执行筹资策略. 在前三个重点领域的优势将增加应用程序,产量和保留率.

我们计划成功的关键是启动 影响贝洛伊特, 它整合并扩展了通过建议、指导和职业准备来增强学生体验的举措,同时将学院以社区为基础的学习举措整合在一起.

同时, 我们很清楚,学院的长期成功——它的繁荣能力——取决于我们能够吸引和留住的人才的质量,以及我们建立社区和学生居住的物理空间的质量. 令人兴奋的项目需要有才华和敬业的教职员工来领导和支持,他们为自己与学院的关系感到自豪,并对自己在这里的未来充满热情.

一所相信住宿体验价值的大学需要确保我们承诺给学生的家感觉像一个家, 学习空间支持学习, 课外空间为学生和教职员工在课堂内外的互动带来了极好的和创造性的方式. 人与人之间资源的谨慎相互作用和有意平衡, 的地方, 计划是繁荣的必要条件. 学院的长期商业模式将这些因素考虑在内.

该学院确定了四个成功的驱动因素:

结论

伯洛伊特大学专注于培养足智多谋的毕业生,让他们准备好从多个角度来解决复杂世界中的问题. 从20世纪60年代早期的伯洛伊特计划开始,发展成为职业渠道计划和影响伯洛伊特, 该学院在通过经验加深和加强学习方面有着令人印象深刻的传统. 教师顾问陶醉于他们在学生生活中的重要作用, 为他们提供个性化的支持和建议.

竞争对手没有伯洛伊特的文化历史,没有教职员工参与和对咨询的热情, 指导, 而实际应用文科会发现我们的策略——和差异化——很难复制.

我们的校园是一个鼓舞人心的试验场,有原则的不墨守成规的人在这里庆祝创造力和非常规思维, 对一个古怪的伪吉祥物(一只乌龟)的热爱充分说明了贝洛伊特敢于与众不同.

通过这个计划, 伯洛伊特学院展示了它的承诺,准备我们的学生进入-并茁壮成长-在未来动荡的世界.

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